1.學習目的是為了維修，不要為細枝末節過多耗費精力。也就是說，知其然就可以了，不必要知其所以然。當然，為了興趣可以找資料，但必須明確主板維修的學習范圍。比如：我們要了解各芯片的工作電壓、電壓產生方式、如何判斷元件的好壞，如何代換，不必要知道為什么需要這樣的電壓，怎樣計算電壓、電流。

　　2.維修的目的是為了取得收入，所以要會算經濟賬。不是所有的主板都有維修價值，不了解這一點，不承認這一點要吃虧的。容易修的占70-80%，不容易修的雖然少，但維修周期長，也許碰上一個莫名死機、重啟的主板兩天也不一定能修好，修這樣的主板是沒有經濟價值的。有個經驗，不開機、不顯示的主板修好的機率很高，死機、重啟、時正常時不正常之類的軟故障修好的機率就低多了，要有思想準備。還有南橋、北橋壞了的話，也是沒有維修價值的。因為更換南北橋的設備昂貴，并且南北橋的價值高，不容易找到配件，即使找到了也要冒更換不成功或雖更換卻仍不能修復的風險。所以碰上一塊板如果30分鐘修不好，那么修好的機會就很小了，要學會放棄（當然，這是在掌握了維修技術的情況下）。

　　學習方法：

　　1.教材的選擇：應選一本圖文并茂的（這樣閱讀難度要小一些）作為主教材，同時要參考其它的教材（至少2-3本），以便相互印證、互相補充。因為每個作者都有寫作重點，根據自己的思路來整理教材的結構，都有所取舍，有所強調和省略。

　　2.不要指望一遍就學會。也就是說，如果一遍學不會，不必氣餒，這是必然的。我們一開始學習就要有這樣的思想準備，要準備學3遍以上。每一遍學習都會有新的收獲。有的知識是并列的，有的知識是有聯系的，有的知識是有承接關系的（也就是說，如果前面的沒學會，后面的就不能理解）。一開始，我們可以先學并列的知識，再學有聯系的知識，最后突破承接的知識）。我有這樣的體會，有時一個問題想不通，先放下，等知識儲備到一定程度的時候，豁然開朗，一下子就明白了。所以遇上難題不要卡在那鉆牛角尖，先去學習別的知識，回頭再解決疑問，疑問一定會越來越少的。要樹立信心，不要一碰到不懂的問題就灰心喪氣，覺得不是學維修的料，放棄學習。

　　3.學習過程中要腦、眼、手并用，要做筆記。學習的時候做筆記，維修實踐中要寫維修記錄。不要小看了做筆記，你寫的過程就是記憶的過程，就是理解的過程，就是加深印象的過程。對維修實例的記錄可以總結經驗、吸取教訓，也記錄下了自己維修水平提高的軌跡。

　　4.一天不要學習太多，每天甚至三五天掌握一項知識都已不易，關鍵是真正學會，積少成多，只要堅持下來就是勝利。根據遺忘的規律，一開始忘得快，以后忘得慢，針對這個特點制定學習方案。對當天學的內容，晚上要過一遍，加深印象。以后分別隔一天、兩天、三天、五天再過一遍就能永久記住。

　　5、要與維修實踐相結合。誠如在岸上學不會游泳一樣，只學理論不實際操作是學不好維修的。在學習測試點時，要親自測試一下。在學習跑線路時，要跑幾十塊板子，才能加深印象，也才能知道哪里掌握了，哪里還需要加強，在維修時才能得心應手。如神七上天之前，航天員要先在地面上練習一樣。太空行走只一次，但在地上不知練了多少次才能去執行任務。

　　6.要購置必要的工具，如烙鐵、風槍、鑷子、假負載等不一一列舉，個人以為示波器是一定需要的（如資金緊張可暫不購買，但真正要學維修的話是不可少的，20M的就行，1000多元）。

　　7.要有焊接的扎實的基本功。知道是哪個元件壞了還得要能換上，能換好，離開了焊接一切等于零。不再詳細述，請看關于焊接的資料，這里只是提出這個問題。

　　8.要善于總結。我們初學時知識都是零亂的，不系統的。學習了一段時間，學到一定程度，一定要會總結，歸類，只有做到了這一點，才算真正學懂了，學通了。比如：主板上各種電壓的分布、待機電壓的產生方式、開機電路的類型、各芯片組主板的南北橋電壓種類、內存供電的方式、主板上常用場管的類型及替換、不開機需要查哪些地方，什么原因能造成不顯示等等一個專題一個專題的整理，做到了然于心，胸有成竹，這時主板上所有的東西都是透明的了。