為什么腐朽能化為神奇，石頭上能開出花朵，看看這篇，會有不一樣的啟發(fā)：

　　下圖中的這類設(shè)計畫面就是我們最常見的，內(nèi)容要求也是客戶經(jīng)常要求的，客戶希望出現(xiàn)自己公司的前臺，雖然他也很清楚前臺的視覺效果不盡人意，但是并沒有打算花錢重新裝修或是聘請攝影師對環(huán)境進行更多的渲染。

　　而是希望平面設(shè)計師來幫他搞定。

　　大多設(shè)計師對這類客戶提供素材是一籌莫展，并沒有更好的方式和方法來解決，原因在于對素材的變化理解不夠，我們?nèi)绻軌驌Q個角度去思考畫面的解決方式，也許就會豁然開朗。

　　首先我們需要引導(dǎo)客戶

　　讓客戶明白我們自身的形象體現(xiàn)是可以通過一些簡單的”渲染”來解決的。

　　舉例來說：我們能否使用原圖作為輔助素材，而非主體出現(xiàn)，前提我們保證畫面一定會出現(xiàn)前臺logo，保證我們企業(yè)簡介的”概括感”。

　　當我們引入了”概括感”這一概念，而客戶又能接受的情況，我們的畫面就可以由以下視覺效果來呈現(xiàn)了。

　　大家通過這個畫面很容易的感受到嶄新的設(shè)計感

　　我們甚至沒有對圖片進行任何的處理，只是通過色塊對底圖的修飾，即”壓”住了圖片不夠精彩的特點，又提升畫面的整體性。

　　原設(shè)計色塊的出現(xiàn)，色相的使用，使畫面整體狀態(tài)過”冷”，并且和環(huán)境的融合度過低，使用大面積的黃色后，在整體色相的處理上保持的統(tǒng)一性，當具備了高度的統(tǒng)一性后，我們就會發(fā)現(xiàn)原來讓我們頭痛的底圖好像已經(jīng)”消失”了一般，這正是設(shè)計中圖片和周邊元素相融合的結(jié)果。

　　任何一個元素都不是獨立的，我們單獨處理任何一個元素讓他如何精彩都不如整體感給我?guī)淼暮侠砼c和諧

　　當然前提是畫面的焦點，輔助元素、色彩使用、都是符合閱讀習慣的，都是在設(shè)計過程中根據(jù)內(nèi)容的重要程度進行按級別設(shè)計的，或者說我們的設(shè)計就是要幫助讀者更好的閱讀而存在。

　　除了色塊的改變以外，我們更重要的是需要把信息的節(jié)奏性的表達，這些信息的節(jié)奏出現(xiàn)，不是單純的一段文本羅列就可以產(chǎn)生的。(如下圖)

　　我們可以看到重新設(shè)計的企業(yè)簡介

　　所有文字的節(jié)奏，內(nèi)容，分欄，讓我們更加容易閱讀，并且設(shè)計感也更加強烈

　　原因在于設(shè)計的視覺標準其實是存在的，這個標準就是文字的閱讀感，元素的節(jié)奏感(節(jié)奏感的具體化會涉及到數(shù)學(xué)的內(nèi)容，如費氏數(shù)列等，內(nèi)容太多也太過枯燥，了解一下即可，或是設(shè)計后可用一些以后的標準進行參考，萬萬不要以數(shù)學(xué)級別的標準作為唯一標準。)

　　信息的處理

　　之前我的一些案例中，有些設(shè)計師回復(fù)，老師你的畫面總是很豐富，一定是客戶的給您提供的素材全面，資源也更豐富。

　　我們來回憶一下，設(shè)計原稿和修改的對比。

　　兩者在內(nèi)容上完全相同

　　這是第四期學(xué)員的一個課堂作業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)修改后(右圖)我們整體畫面更加”豐富”，原因在于哪些方面，我們可以來總結(jié)一下。

　　第一：由純色背景轉(zhuǎn)化為半透明，底圖可以通過色塊滲透到畫面當中，保證了原圖一定的識別力，也具有更強的設(shè)計感。

　　第二：對信息的處理

　　(企業(yè)簡介文字，可參考我的書中案例信息，此案例作為課程內(nèi)容提供給學(xué)員練習，方便學(xué)員感受我的設(shè)計思路。)

　　對文中重點信息進行了二次設(shè)計和提取，不再是單純文本展現(xiàn)，重新段落文字中要點數(shù)據(jù)信息，通過這樣的設(shè)計加深印象，正是我們設(shè)計在閱讀中所產(chǎn)生的重要作用，幫助讀者記憶，幫助讀者盡快的記憶重點信息。

　　大家可以清晰的看到：

　　技術(shù)員工15%在員工總數(shù)中的比例。

　　2007年集團銷售業(yè)績109億，

　　109億為了加深視覺印象我們通過

　　￥10,900,000,000更強烈的數(shù)據(jù)感表示。

　　公司建立時間1978

　　公司面積 5平方公里

　　這些數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，文字出現(xiàn)的組合方式，文字形成的體積感，是設(shè)計師對信息準確提取后(不要盲目學(xué)習此形式感，要以信息敘述要點為第一準則)需要大家解決的問題。

　　再通過類似的案例來說明一下，不同的畫面都可以使用這個方法來解決。(下圖信息有所調(diào)整，目的在于讓學(xué)員理解信息，色塊對畫面不必要信息的遮擋產(chǎn)生的設(shè)計感受，使用了和企業(yè)簡介相同的信息內(nèi)容)

　　由此可見所以說設(shè)計不光是一張”好圖”的問題，他所需要考慮的信息關(guān)系網(wǎng)是非常龐大的。

　　之前有設(shè)計師評論就提到有好圖就好設(shè)計，經(jīng)常也要提到讓圖片自己”說話”，從這一個簡單的案例看出，圖想”說話”容易，出口成章”難”，需要更多的信息來輔助它說話，來幫助他渲染氣氛。

　　如果是所謂的”爛”圖呢，其實沒有嚴格意義的”爛”與”好”。而是我們的設(shè)計與圖片的結(jié)合是否合適，要考慮圖片想說什么，文字想說什么，二者想說的內(nèi)容相同，我們才方便把他們結(jié)合在一起。

　　經(jīng)常會有設(shè)計師說某某的設(shè)計很棒是因為圖片好。

　　但他為什么不考慮自己為什么沒有如此好的圖片?原因到底在哪里，是圖的好壞影響我們設(shè)計?還是我們設(shè)計師如何使用一些技巧去利用圖片?

　　圖片在不同設(shè)計師手里會展現(xiàn)出不同的光芒。分析客戶，分析客戶產(chǎn)品特征，你才能利用好這樣的圖片。

　　徐悲鴻先生 作品很棒 難道是筆和紙的原因嗎?顯然是徐悲鴻先生自身對畫面的理解，筆與紙只是媒介。

　　設(shè)計師也一樣，要多看優(yōu)秀設(shè)計背后的分析，為什么要用此圖，此圖這位設(shè)計師利用了那些重點，在光影，敏感，內(nèi)容上做了那些強調(diào)與修飾，這些修改完成后是否更貼切我們的主題，不要 想當然 覺得”只是”圖片 “只是”文字 “只是”排版，簡單的”只是”你又是否能設(shè)計出來。

　　這次以圖片使用技巧范例為引子，其實很多時候圖片的處理不是單靠ps這工具完成的如此絢麗就可以解決的。

　　我更希望設(shè)計師自己不要把設(shè)計想簡單，這樣客戶就更不會覺得我們”簡單”的設(shè)計是如此的簡單。

　　設(shè)計如此簡單(再有方法之后)

　　設(shè)計如此不易(不明覺厲之時)

　　并不矛盾。

　　這樣訓(xùn)練不是完成一個項目，而讓你變成一個訓(xùn)練有素、懂得工作方法的人，之后,使用設(shè)計語言表述出來的人。