1.1 編輯課件的階段

使用 authorware 6.0 編輯多媒體課件大致要經(jīng)過分析、設計、開發(fā)、評估和發(fā)布等幾個階段。在分析階段，首先要分析即將開始的多媒體課件需要完成的功能，如：誰是觀看課件的對象？將要達到什么樣的預期目標？需要運用哪些方面的信息？觀看課件的環(huán)境又是怎樣的？在安靜的環(huán)境下，可能要更多地使用聲音、音樂來表達課件的內(nèi)容，而在吵鬧的環(huán)境下，使用醒目的標題則是一個非常好的選擇。

在分析階段需要考慮的最后一個問題就是播放課件的硬件條件。如果計算機的配置很高，具有很高的分辨率，那就應該選擇一些高清晰度的圖片，特技效果也是必不可少的；如果計算機的配置一般，那就應該更多地考慮使用文本，而放棄大型的聲音、影像、動畫文件。因為，這些內(nèi)容在配置較低的計算機上無法達到預期的效果，甚至是不能播放的。如果一個多媒體課件不能按照播放條件進行制作，即使它的內(nèi)容再好，表現(xiàn)形式再豐富，也不能算是成功的。

在設計階段，一方面要創(chuàng)建課件綱要和草稿，另一方面要確定搜集的素材。綱要和草稿是課件內(nèi)容的進一步細化， authorware 6.0 的工作就是把素材組織進來，實現(xiàn)綱要和草稿的要求，通過這樣一種形式，可以將設想與目標有機地聯(lián)系起來。由于草稿只是表達課件的基本思想，因此，無須花費太多的時間和精力追求草稿的可視化效果。因為，隨著設計方案的進一步細化，一些內(nèi)容還可能需要做出相應的調(diào)整。

一旦確定設計方案之后，就需要為設計方案收集素材。方案的確定與素材的收集可以說是相輔相成的。無論多么優(yōu)秀的設計方案，如果沒有素材來表達，那只能是空中樓閣。同樣，素材沒有很好的設計方案來組織，那也只能是一盤散沙。對于專業(yè)的設計人員來說，他們都會根據(jù)設計方案的要求，列出一個資料或素材清單，其中包括將要使用的聲音、圖形、動畫、文字、視頻及其他所有素材。

authorware 6.0 擁有一個內(nèi)容豐富的媒體庫，通過媒體庫使用素材，那么 authorware 6.0 中存放的將是這些外部內(nèi)容的鏈接，當需要多次使用這些外部內(nèi)容時，就可以節(jié)省較多的磁盤空間。需要對課件進行更新時，只要將外部內(nèi)容進行更新，引用外部內(nèi)容的圖標將自動更新。

在開發(fā)階段，就可以著手逐項實現(xiàn)課件的功能。通過內(nèi)容的導入，運行 authorware 6.0 的變換、運動效果，根據(jù)設計方案創(chuàng)建相應的瀏覽結構，添加交互功能。為了保證課件的正常運行，在此期間要對每一個分過程進行測試。

當用戶認為設計的課件已經(jīng)達到了預期的目標時，就進入了課件的評估階段，此時的主要工作是測試及精加工處理。測試時需要考慮課件的運行環(huán)境，如果只在制作課件的環(huán)境內(nèi)進行測試是沒有意義的。測試的重點是課件的交互性，盡量保持課件的簡潔、流暢，取消那些容易引起異義的流程。在評估階段的末期，還應該將制作的課件與當初的設計方案進行對照，檢查一下是否有遺漏的內(nèi)容。

發(fā)布程序是課件制作的最后一個階段。如果開始的課件是用于 internet 或公司內(nèi)部的 intranet ，需要使用 authorware 6.0 web packager 工具來對課件進行打包處理，然后創(chuàng)建嵌入該課件的 html 頁面，并把所有需要的文件存放到 web 服務器上，在確保下載無誤的情況下，用戶就可以通過客戶端使用瀏覽器觀看課件的內(nèi)容。